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教研课题

  • 津市一中语文课题组动态报道

    时间:2019-10-21    来源:本站原创    阅读次数:244


  •            20191020日上午第五节课,我校语文备课组在语文组教研室召开本学期课题组第二次会议,课题组成员全部参会。本次课题组会议主要是对邱伟老师教学的古诗词课《念奴娇赤壁怀古》、李小萍老师教学的文言文课《庖丁解牛》进行评议,并由此进行文言文和古诗词课型进行初步研讨。


           按照本期课题组第一次会议活动计划,依托贝壳网,由课题组成员邱伟老师、齐勇老师领衔,组建两个团队参加2019年湖南中小学教师信息技术与学科深度融合在线集体备课大赛,分别开展信息技术支持下古典诗歌和文言文的课堂教学策略研究尝试。经过第一阶段的集体备课和多次研讨,两个参赛团队分别确定邱伟老师、李小萍老师作为主教人,并分别于1018日、1019日下午在学校录播室试上了古诗词课《念奴娇赤壁怀古》、文言文课《庖丁解牛》。会议上,两位主教老师分别介绍了两课的教学目标、教学设计、教学各环节的处理以及教学心得。然后,课题组各位老师围绕这两课展开了热烈而深入的研讨,一致认为,邱伟老师教授《念奴娇赤壁怀古》,教学设计新颖,以诵读带入鉴赏,在比一比、悟一悟、想一想中,激发了学生的兴趣,推动了诗歌鉴赏的深入,使学生在诵读品味中更好地感受作品风格意蕴之美。文言文课《庖丁解牛》,课件设计要而不繁,简洁而醒目,能充分利用多媒体的强大的展示功能和交互功能,,结合运用评点法,有效地实现了师生的互动,做到了内容与技术的融合。教学整体流程堪称完美,特别是精美的课件,恰到好处的运用,给学生一种强烈的视觉享受。同时,也指出学生预习不落实不足的问题,最后,各位老师讨论了教学细节的完善措施。

           湖南中小学教师信息技术与学科深度融合在线集体备课大赛,是省教育厅为了落实湖南省信息技术应用能力提升工程 2.0 的有关要求,推进“互联网+教育教学”工作,促进信息技术与教育教学融合创新发展而举办的赛事。今年已经是第三届。参赛内容重在凸显信息技术对学生学习方式的改变。这两课教学设计也是建立在信息技术广泛应用的大环境下,站在数字技术支持的平台上全方位安排课前与课堂活动,为努力做到让学生利用自己的知识储备和网络信息自主学习,多思考,多研究,将知识盘活,内化为能力与素养做了一次尝试。




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